Матеріали для уроків фізики в 7 класі: вересня 2017

пʼятниця, 29 вересня 2017 р.

Механічний рух. Проекти. Наскрізні змістовні лінії.

Тема: Механічний рух. 15 год.

Проекти з теми.

Теми рефератів, повідомлень, проектів.

1. Еволюція приладів для вимірювання часу.

2. Способи відліку часу. Календарі.

3. Надшвидкі потяги світу.

4. Рекорди швидкості серед живих істот і виробів техніки. Порівняння.

5. Історія рекордів швидкості на човнах.

6. Історія рекордів швидкості на автомобілях.

7. Яким буде транспорт майбутнього.

8. Україна — космічна держава.

9. Марсіанська наукова лабораторія: марсохід «К’юріосіті».

10. Комета Чурюмова — Герасименко.

11. Обертальний рух у природі та техніці.

12. Роль маятника у вивченні фізичних властивостей Землі.

Теми експериментальних проектів-досліджень.

1. Вимірювання часу реакції людини.

2. Визначення середньої швидкості руху людини під час прогулянки.

3. Визначення середньої швидкості польоту м’яча.

4. Побудова графіків механічного руху паперового літачка

та визначення середньої швидкості його руху.

http://fizikteachmp2015.blogspot.com

(Все про метод проектів)

Наскрізні змістовні лінії

ситуативні вправи на аналіз механічного руху учасників дорожнього руху та його наслідки для власної безпеки;
задачі з прикладами логістики пасажирських і вантажних перевезень в
Україні й світі;
уміння вибрати оптимальну траєкторію руху в конкретних життєвих ситуаціях.

http://phys.ippo.kubg.edu.ua/wp-content/uploads/2015/11/UKR-Krot-Physics-7-11-U-tablytsjakh-i-skhemakh-2011.pdf

(Ю.Є.Крот. Фізика в означеннях, таблицях, схемах)

субота, 23 вересня 2017 р.

Неділя 5. (Уроки 9-10)

Урок 9. Захист навчальних проектів.

Теми проектів - урок 1.

http://fizikteach7kl.blogspot.com/2017/09/2-3-4.html

Урок 10. Механічний рух. Відносність руху. Тіло відліку. Система відліку. Теми навчальних проектів.

Теми рефератів, повідомлень, проектів.

1. Еволюція приладів для вимірювання часу.

2. Способи відліку часу. Календарі.

3. Надшвидкі потяги світу.

4. Рекорди швидкості серед живих істот і виробів техніки. Порівняння.

5. Історія рекордів швидкості на човнах.

6. Історія рекордів швидкості на автомобілях.

7. Яким буде транспорт майбутнього.

8. Україна — космічна держава.

9. Марсіанська наукова лабораторія: марсохід «К’юріосіті».

10. Комета Чурюмова — Герасименко.

11. Обертальний рух у природі та техніці.

12. Роль маятника у вивченні фізичних властивостей Землі.

Теми експериментальних проектів-досліджень.

1. Вимірювання часу реакції людини.

2. Визначення середньої швидкості руху людини під час прогулянки.

3. Визначення середньої швидкості польоту м’яча.

4. Побудова графіків механічного руху паперового літачка

та визначення середньої швидкості його руху.

http://interactive.ranok.com.ua/theme/contentview/pdrychniki/fzika-7-klas-pdrychnik-v-g-baryahtar-s-o-dovgiyi-f-ya-bozhinova-ta-n/rozdl-2-6-mehanchniyi-ryh-vdnosnst-ryhy-sistema-vdlky-materalna-tochka/do-ris-61-mehanchniyi-ryh

(Механічний рух. Відео)

(Відносність руху та спокою. Відео)

https://www.youtube.com/watch?v=Bx_WXq5l3qI

(Механічний рух. Тіло відліку. Відео-презентація)

https://www.youtube.com/watch?v=_ROotfINYSs

(Додатково. Система відліку. Відео-презентація)

неділя, 10 вересня 2017 р.

Неділя 4. (Уроки 7-8)

Урок 7. Л.Р.№3 Вимірювання розмірів малих тіл різними методами. Правила ТБ.

https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=CtxiZwlcVCw

(Лабораторна робота. Вимірювання розмірів малих тіл)

https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/8692

(Контрольні запитання до лабораторної роботи)

На фотографії, зробленій за допомогою електронного мікроскопа зображена, кристалічна решітка золота (рис.4) Кожна біла точка – це атом золота.

1.Записати масштаб фотографії: 1 см = _______нм.

2.Визначити кількість атомів золота у ряду: N =__________.

3.Виміряти загальну довжину ряду: L = __________см.

4.Записати довжину ряду з врахуванням масштабу: L_р= ____________нм.

5.Обчислити середній діаметр атома золота:

Урок 8.Повторення. Самостійна робота.

http://interactive.ranok.com.ua/theme/contentview/pdrychniki/fzika-7-klas-pdrychnik-v-g-baryahtar-s-o-dovgiyi-f-ya-bozhinova-ta-n/trenyvaln-testov-zavdannya-do-rozdly-1-fzika-yak-prirodnicha-nayka-metodi-naykovogo-pznannya/12531-test

Тренувальні тестові завдання до розділу 1 «Фізика як природнича наука. Методи наукового пізнання»

Неділя 3. (Уроки 5-6)

Урок 5. Л.Р.№1 Ознайомлення з вимірювальними приладами. Визначення ціни поділки шкали приладу. Правила ТБ.

http://interactive.ranok.com.ua/theme/contentview/pdrychniki/fzika-7-klas-pdrychnik-v-g-baryahtar-s-o-dovgiyi-f-ya-bozhinova-ta-n/laboratorna-robota-1-viznachennya-tsni-podlki-shkali-vimryuvalnogo-prilady/laboratorna-robota-1-viznachennya-tsni-podlki-shkali-vimryuvalnogo-prilady

Урок 6. Л.Р.№2 Вимірювання об’єму твердих тіл, рідин і сипких матеріалів. Правила ТБ.

http://interactive.ranok.com.ua/theme/contentview/pdrychniki/fzika-7-klas-pdrychnik-v-g-baryahtar-s-o-dovgiyi-f-ya-bozhinova-ta-n/laboratorna-robota-2-vimryuvannya-obmv-tverdih-tl-rdin-sipkih-materalv/laboratorna-robota-2-vimryuvannya-obmv-tverdih-tl-rdin-sipkih-materalv

Неділя 2. (Уроки 3-4)

Урок 3. Основні положення атомно-молекулярного вчення про будову речовини.

https://myfizika7.wordpress.com/2017/08/23/будова-речовини-атом-молекули-дифузі/

https://www.youtube.com/watch?v=xbyXnLT46vQ

https://www.youtube.com/watch?v=fsgqrtT90AQ

Урок 4. Вимірювання. Міжнародна система одиниць фізичних величин.

http://interactive.ranok.com.ua/theme/contentview/pdrychniki/fzika-7-klas-pdrychnik-v-g-baryahtar-s-o-dovgiyi-f-ya-bozhinova-ta-n/rozdl-1-4-fzichn-velichini-vimryuvannya-fzichnih-velichin/do-p-5-znayiomimos-z-vimryuvalnimi-priladami

(Знайомство з вимірювальними приладами)

https://www.youtube.com/watch?v=89pa_TxkzMM

(Системы измерения физических величин)

https://www.youtube.com/watch?v=_MxVT5NYQ3c

(Международная система единиц - СІ)

https://www.youtube.com/watch?v=B6e5Rxsg2DY

http://htwins.net/scale2/index.html

(Интерактивная шкала масштабов Вселенной - видео)

Неділя 1. (Уроки 1-2)

Урок 1. Фізика як предмет. Фізичний кабінет. Правила безпеки у кабінеті фізики. Теми навчальних проектів.

Теми рефератів, повідомлень, проектів.

1. Технічні винаходи , що змінили життя людства.

2. Сучасна фізика як доказ мудрості наших предків.

3. Історія створення перших еталонів.

4. Які еталони має Україна і де вони зберігаються.

5. Еволюція вимірювальних приладів.

6. Які вони — найдрібніші об’єкти в природі.

7. Стародавні одиниці довжини і часу.

8. Як зароджувалося вчення про атоми.

9. Перші спроби та сучасні методи вимірювання розмірів молекул.

10. Що можуть нанотехнології.

11. Дифузія навколо нас.

12. Метеорити, що загрожують існуванню людства.

13. Мікро-, макро- й мегасвіти.

14. 10 цікавих фактів із життя видатних учених.

15. Історія одного відкриття.

16. Архімед — великий давньогрецький математик, фізик та інженер.

17. Аристотель — видатний вчений давнини.

18. Досягнення й трагедії геніального фізика Ґалілео Ґалілея.

19. Генії фізичної науки ХХ століття.

20. Внесок українських учених у розвиток сучасної техніки.

21. Найпрестижніша міжнародна премія з фізики та її лауреати.

Теми експериментальних проектів-досліджень

1. Спостереження та дослідження процесу дифузії.

2. Вимірювання лінійних розмірів тіл за допомогою різних приладів.

Оцінювання похибки вимірювання.

3. Вимірювання площі поверхні тіл різними способами.

http://fizikteachmp2015.blogspot.com

(Все про метод проектів)

Урок 2. Фізика як наука про природу. Фізичні тіла та фізичні явища. Речовина та поле.

http://interactive.ranok.com.ua/theme/contentview/pdrychniki/fzika-7-klas-pdrychnik-v-g-baryahtar-s-o-dovgiyi-f-ya-bozhinova-ta-n/rozdl-1-1-fzika-nayka-pro-prirody-fzichn-tla-ta-fzichn-yavishca/do-p-3-prikladi-fzichnih-yavishc

(Приклади фізичних явищ)

(Приклади застосування фізичних явищ у техніці)

Фізика як природнича наука. Проекти. Наскрізні змістовні лінії

Тема: Фізика як природнича наука. 9 год.

Проекти з теми.

Теми рефератів, повідомлень, проектів.

1. Технічні винаходи , що змінили життя людства.

2. Сучасна фізика як доказ мудрості наших предків.

3. Історія створення перших еталонів.

4. Які еталони має Україна і де вони зберігаються.

5. Еволюція вимірювальних приладів.

6. Які вони — найдрібніші об’єкти в природі.

7. Стародавні одиниці довжини і часу.

8. Як зароджувалося вчення про атоми.

9. Перші спроби та сучасні методи вимірювання розмірів молекул.

10. Що можуть нанотехнології.

11. Дифузія навколо нас.

12. Метеорити, що загрожують існуванню людства.

13. Мікро-, макро- й мегасвіти.

14. 10 цікавих фактів із життя видатних учених.

15. Історія одного відкриття.

16. Архімед — великий давньогрецький математик, фізик та інженер.

17. Аристотель — видатний вчений давнини.

18. Досягнення й трагедії геніального фізика Ґалілео Ґалілея.

19. Генії фізичної науки ХХ століття.

20. Внесок українських учених у розвиток сучасної техніки.

21. Найпрестижніша міжнародна премія з фізики та її лауреати.

Теми експериментальних проектів-досліджень

1. Спостереження та дослідження процесу дифузії.

2. Вимірювання лінійних розмірів тіл за допомогою різних приладів.

Оцінювання похибки вимірювання.

3. Вимірювання площі поверхні тіл різними способами.

http://fizikteachmp2015.blogspot.com

(Все про метод проектів)

Наскрізні змістовні лінії.
Ситуативні вправи щодо прояву й впливу фізичних явищ на здоров’я й безпеку життєдіяльності, вирішення проблем довкілля, ощадного використання природних ресурсів тощо.

Правила ТБЖ

ІНСТРУКЦІЯ

щодо техніки безпеки в кабінеті фізики

1. Будьте уважними та дисциплінованими, точно виконуйте вказівки вчителя.

2. Не починайте виконання робіт без дозволу вчителя.

3. Розміщуйте прилади, матеріали, обладнання на своєму робочому місці у такий спосіб, щоби запобігти їх падінню або перекиданню.

4. Перед виконанням роботи необхідно уважно вивчити зміст і хід її виконання.

5. Для запобігання падінню при проведенні дослідів скляні посудини (пробірки, колби) обережно закріплюйте в лапці штатива.

6. При проведенні дослідів не допускайте граничних навантажень вимірювальних приладів. Під час роботи зі скляними приладами будьте обережними. Не витягуйте термометри з пробірок із затверділою речовиною.

7. Стежте за справністю всіх кріплень у приладах та пристосуваннях. Не торкайтеся і не нахиляйтеся (особливо з неприбраним волоссям) до частин машини, що рухаються.

8. Під час збирання експериментальних установок використовуйте дроти (з наконечниками та запобіжними чохлами) з міцною ізоляцією без видимих ушкоджень.

9. Під час збирання електричного ланцюга уникайте перетинання дротів. Забороняється користуватися провідниками зі зношеною ізоляцією та вимикачами відкритого типу (при напрузі вище 42 В).

10. Джерело струму в електричному ланцюзі вмикайте останнім. Зібраний ланцюг вмикайте тільки після перевірки з дозволу вчителя. Наявність напруги в ланцюгу можна перевірити тільки за допомогою приладів або покажчиків напруги.

11. Не торкайтеся елементів, що перебувають під напругою та в яких немає ізоляції. Не робіть повторного з'єднання в ланцюгах та не змінюйте запобіжників до вимкнення джерела електроживлення.

12. Стежте за тим, щоби під час роботи випадково не торкнутися частин
електричних машин, що рухаються. Не робіть повторного з'єднання в ланцюгах до повної зупинки якоря або ротора машини.

13. Не торкайтеся корпусів стаціонарного електроустаткування, затискачів відімкнених конденсаторів.

14. Використовуйте інструменти з ізолюючими ручками.

15. Після завершення роботи вимкніть джерело електроживлення, після
чого розберіть електричний ланцюг.

16. Не залишайте робоче місце без дозволу вчителя.

17. Виявивши ушкодження в електричних приладах, що перебувають під напругою, негайно вимкніть джерело електроживлення та повідомте про це вчителя.

18. Для приєднання користувачів до мережі користуйтеся штепсельними з'єднаннями.

19. Під час ремонту та роботи електроприладів користуйтеся розетками, гніздами, затискачами, вимикачами з контактними поверхнями, що не виступають.

Календарний план

Фізика. 7 клас, (70 год).

Номер уроку	Тема уроку	Домашнє завдання	Дата	Прим. (неділя)
1.Фізика як природнича наука. Пізнання природи. 9 год
*Навчальні ресурси для наскрізних змістових ліній*: ситуативні вправи щодо прояву й впливу фізичних явищ на здоров’я й безпеку життєдіяльності, вирішення проблем довкілля, ощадного використання природних ресурсів тощо
1	Фізика як предмет. Фізичний кабінет. Правила безпеки у кабінеті фізики. Теми навчальних проектів.	Конспект.		1
2	Фізика як наука про природу. Фізичні тіла та фізичні явища. Речовина та поле.	§1, впр.1 усно §3, впр.3 усно
3	Основні положення атомно-молекулярного вчення про будову речовини	§2, впр.2 (4,5,6)		2
4	Вимірювання. Міжнародна система одиниць фізичних величин.	§3,4,5 впр.4 (1-3), впр.3 (1-3)
5	Л.Р.№1 Ознайомлення з вимірювальними приладами. Визначення ціни поділки шкали приладу. Правила ТБ.	С.32, впр.4 (5,6),§4 повт.		3
6	Л.Р.№2 Вимірювання об’єму твердих тіл, рідин і сипких матеріалів. Правила ТБ.	С.37,впр.5 (3,4)
7	Л.Р.№3 Вимірювання розмірів малих тіл різними методами. Правила ТБ.	С.39, впр.5 (6),§5 повт.		4
8	Повторення. Самостійна робота.	Повт. § 1-5
9	Захист навчальних проектів			Т.О.1
2.Механічний рух. 15 год.
Навчальні ресурси для наскрізних змістових ліній: ситуативні вправи на аналіз механічного руху учасників дорожнього руху та його наслідки для власної безпеки; задачі з прикладами логістики пасажирських і вантажних перевезень в Україні й світі; уміння вибрати оптимальну траєкторію руху в конкретних життєвих ситуаціях
10	Механічний рух. Відносність руху. Тіло відліку. Система відліку. Теми навчальних проектів.	§ 6, впр.6 (1-3)		5
11	Матеріальна точка. Траєкторія. Шлях. Переміщення.	§7 ,впр.7(1-3,7)		6
12	Прямолінійний рівномірний рух. Швидкість руху.	§8 , впр.8 (1-5)
13	Розв'язування задач.	§9,впр.9(1-4)		7
14	Графіки рівномірного прямолінійного руху.	§10, впр.10(1-4)
15	Нерівномірний прямолінійний рух. Середня швидкість нерівномірного руху.	§11 , впр.11(1-3)		8
16	Розв'язування задач.	впр.11(4,5)
17	Рівномірний рух матеріальної точки по колу. Період та частота обертання.	§12 , впр.12(1,2)		9
18	Розв'язування задач.	§ 12, впр.12(3,4)
19	Л.Р.№4 Визначення періоду обертання та швидкості руху по колу.	С.83,§12 повт. впр.12(5)		10
20	Коливальний рух. Амплітуда коливань. Період коливань. Маятники.	§13 , впр.13(1-3)
21	Л.Р.№5 Вивчення коливань нитяного маятника.	С.90,§13 повт. , впр.15(4)		11
22	Розв'язування задач.	С.94-95 сам..
23	Контрольна робота.	Повт.§6-13		12 Т.О.2
24	Захист навчальних проектів
3.Взаємодія тіл. Сила. 28 год.
*Навчальні ресурси для наскрізних змістових ліній*: ситуативні вправи і задачі на аналіз явища інерції, сил тертя і пружності, їх наслідки для власної безпеки; матеріали з досягнення українських конструкторів у суднобудуванні, повітроплаванні тощо
Сили та їх види. 14 год.
25	Тіла та їх взаємодія. Явище інерції. Теми навчальних проектів.	§14, впр.14(1-6)		13
26	Інертність тіл. Маса тіл.	§15, впр.15(1-5)
27	Л.Р.№6 Вимірювання маси тіл. Правила ТБ.	С.110,§14,15 повт., впр.15(6-9)		14
28	Густина речовини.	§16, впр.16(1-4)
29	Розв'язування задач.	§17, впр.17(1-5)		15
30	Л.Р.№7 Визначення густини речовини. Правила ТБ.	С.117, впр.17(6,7)
31	Сила як фізична величина. Графічне зображення сил. Додавання сил.	§18, впр.18(1,4)		16
32	Деформація. Сила пружності. Закон Гука. Динамометр.	§19, впр.19(1-4)
33	Л.Р.№8 Дослідження пружних властивостей тіл. Правила ТБ.	С.133, впр.19(5,6)		17
34	Сила тяжіння. Вага тіла. Невагомість.	§20, впр.20(1-5)
35	Тертя. Сили тертя. Коефіцієнт тертя ковзання Тертя в природі та техніці..	§21, впр.21(1-3)		18
36	Л.Р.№9 Визначення коефіцієнта тертя ковзання. Правила ТБ.	С.146, впр.21(4,5)
37	Повторення.. Самостійна робота.	§14-21 повт. С.148-149, сам.		19 Т.О.3
38	Захист навчальних проектів	Повт.§ 14-21
Тиск. Виштовхувальна сила. 15 год.
39	Навчальний проект « Розвиток судно- та повітроплавання».			20
40	Тиск твердих тіл на поверхню. Сила тиску.	§22, впр.22(1-3)
41	Розв'язування задач.	§22, впр.22(4,5)		21
42	Тиск рідин і газів. Закон Паскаля. Гідравлічні машини.	§23, впр.23(1-6)
43	Гідростатичний тиск.	§24, впр.24(1-7)		22
44	Атмосферний тиск. Вимірювання атмосферного тиску. Барометри.	§25, впр.25(1-7)
45	Сполучені посудини. Манометри.	§26, впр.26(1-6)		23
46	Виштовхувальна сила. Закон Архімеда.	§27, впр.27(1-5)
47	Плавання тіл.	§28, впр.28(1-5)		24
48	Розв'язування задач.	впр.27(6,79),28(7)
49	Л.Р.№10 З'ясування умов плавання тіл. Правила ТБ.	С.185, впр.28(11)		25
50	Судноплавство та повітроплавання	§29, впр.29(1-3)
51	Розв'язування задач.	С.192-193, сам.		26
52	Контрольна робота.	Повт. §22-29
53	Захист навчального проекту « Розвиток судно- та повітроплавання».			Т.О.4
4.Механічна робота та енергія. 15 год.
*Навчальні ресурси для наскрізних змістових ліній*: ситуативні вправи й задачі на застосування закону збереження енергії, розрахунок параметрів простих механізмів, умов їх безпечного використання; інформаційні матеріали про досягнення українських конструкторів у машинобудуванні й будівництві
54	Механічна робота. Теми навчальних проектів.	§30, впр.30(1-5)		27
55	Потужність.	§31, впр.31(1-6)		28
56	Механічна енергія та її види.	§32,впр.32(1-6)
57	Закон збереження та перетворення енергії в механічних процесах та його практичне застосування.	§33, впр.33(1-5)		29
58	Розв'язування задач.	§30-33
59	Прості механізми. Важіль. Момент сили. Умови рівноваги важеля.	§34, впр.34(1-3)		30
60	Розв'язування задач.	§34, впр.34(3-5)
61	Л.Р.№11. Вивчення умови рівноваги важеля. Правила ТБ.	С.226, впр.34(6-7)		31
62	Рухомий та нерухомий блоки.	§35, впр.40(1-3)
63	Золоте правило механіки. Коефіцієнт корисної дії механізмів.	§36, впр.36(1-3)		32
64	Л.Р.№12. Визначення ККД похилої площини. Правила ТБ.	С.238, впр.36(4,5)
65	Повторення. Розв'язування задач.	§30-36 повт.		33
66	Повторення. Самостійна робота.	Повт.§30-36
67	Захист навчальних проектів	С.242-243 сам.		34 Т.О.5
68	Підсумкове заняття.
Резерв 2 год.

Підручник: В.Г.Баряхтар,Ф.Я.Божинова та ін. Фізика 7 клас, «Ранок»,2015

пʼятниця, 29 вересня 2017 р.

субота, 23 вересня 2017 р.

неділя, 10 вересня 2017 р.

пʼятниця, 29 вересня 2017 р.

субота, 23 вересня 2017 р.

неділя, 10 вересня 2017 р.